Uutinen 
Palveluun kertyvä data mahdollistaa lähivuosina monien uusien ominaisuuksien lanseeraamisen. Kehitystyön johtotähtenä on oppijoilta ja korkeakouluilta kertyvä palaute.
Keväällä lanseerattua Opin.fi-palvelua hiotaan parhaillaan entistä sujuvammaksi. Urakka on osa korkeakoulujen yhteisen Digivisio-hankkeen seuraavaa vaihetta, joka käynnistyi syksyllä.
– Vuoden 2026 ensimmäisen puoliskon jälkeen meillä on taas uusia kiinnostavia ominaisuuksia tulossa oppijoiden käyttöön, arvioi palvelun kehitystä koordinoiva päätuoteomistaja Leena Latva-Rasku.
Jatkossa oppijat voivat räätälöidä Opin.fin yhä paremmin omien toiveidensa mukaiseksi – ja saada nopealla vilkaisulla käsityksen siitä, mitä itseä kiehtovaa palvelusta löytyy. Korkeakoulut taas pääsevät hyödyntämään analytiikkaa ja tekemään tietopohjaisia päätöksiä.
Tämän kaiken mahdollistaa data, jota Opin.fi-palvelu kerryttää. Datan käyttöä ohjaa aina suostumus: oppija voi valita esimerkiksi evästeistä, minkä tietojen käyttöön hän antaa luvan.
– Pyrimme toimimaan todella läpinäkyvästi, kiteyttää Opin.fin jatkokehityksestä vastaava tuoteomistaja Kati Kurssi.
Oppimisen kynnys mahdollisimman matalaksi
Uusia ominaisuuksia saavat käyttöönsä etenkin Opin.fi-palveluun tunnistautuneet käyttäjät. Pian he voivat esimerkiksi saada tekoälyltä apua oppimispolkunsa suunnitteluun tai tallentaa hakuvahdin, joka ilmoittaa uusista mielenkiintoisista opinnoista.
Palveluun tuodaan myös arkioppimiseen kannustavia sisältöjä, kuten blogeja ja podcasteja, sekä pieniä osaamiskokonaisuuksia. Tämä madaltaa kynnystä osaamisen kasvattamiseen ja auttaa valitsemaan siihen parhaat ratkaisut.
– Kun työelämä uudistuu hurjaa vauhtia, niin kaikissa tilanteissa ei ole järkevää suorittaa monen vuoden tutkintoa, vaan pienemmilläkin opintokokonaisuuksilla voidaan saavuttaa merkittäviä hyötyjä, Latva-Rasku muistuttaa.
Korkeakoulut puolestaan saavat tietoa esimerkiksi siitä, mitä hakusanoja oppijat käyttävät selatessaan Opin.fi-palvelua ja mitkä sisällöt nousevat siellä suosituimmiksi. Tämä auttaa tarjonnan ja yhteistyön suunnittelussa.
– Mitä enemmän saamme kerättyä dataa, sitä enemmän se hyödyttää korkeakouluja, Kurssi tiivistää.
Uusia ominaisuuksia lanseerataan yhä nopeammin
Digivision tekemä Opin.fi-palvelun jatkokehitys ajoittuu vuosille 2025–2027. Työ etenee nykyisten ominaisuuksien hiomisesta kohti uusien lanseeraamista ja loppuviilauksia.
Kuluvana syksynä työssä on siirrytty jatkuvan julkaisun malliin, mikä tarkoittaa, että uudet ominaisuudet tuodaan palveluun entistä sukkelammin. Siitä pidetään kuitenkin huoli, että uudistuksiin ehditään valmistautua.
– Jos uudet ominaisuudet vaativat korkeakouluilta esimerkiksi muutoksia järjestelmiin tai toimintatapoihin, niin niistä sovitaan erikseen, Latva-Rasku korostaa.
Tärkeä osa Opin.fin jatkokehitystä on myös tarjonnan laajentaminen. Vuonna 2026 palveluun tuodaan kaikkien korkeakoulujen avoimia opintoja, ja verkostotarjonta lisääntyy entisestään.
Aivan kaikkiin kehitysideoihin ei kuitenkaan tartuta heti: korkeakoulut ovat esimerkiksi linjanneet, että täydennyskoulutuksen tuomista palveluun ja avoimen tarjonnan ilmoittautumis- ja maksamismahdollisuutta edistetään aikaisintaan vuonna 2027.
Työtä ohjaavat oppijoiden ja korkeakoulujen toiveet
Tulevaa kehitystyötä viitoittavat korkeakoulujen yhteinen visio ja Opin.fi-palvelusta kertyvä palaute. Oppijat voivat antaa palvelulle esimerkiksi kehitysehdotuksia. Myös korkeakouluille on tarjolla vastaava mahdollisuus.
– Arvioimme, mitkä asiat toistuvat ja mitkä asiat palvelussa mietityttävät, Latva-Rasku kertoo.
Jatkon kannalta avainasemassa ovat myös korkeakoulujen omat toimet. Erityisen tärkeää on parantaa datan laatua, eli esimerkiksi opintotarjonnan kuvauksia. Näin uudet tekoäly- ja analytiikkapalvelut saadaan toimimaan kunnolla.
– Mitä yhdenmukaisemmin korkeakoulut kuvaavat omaa tarjontaansa, sitä helpompaa oppijan on tehdä vertailua eri tarjontojen välillä, Kurssi sanoo.
Digivision ja korkeakoulujen työ Opin.fi-palvelun jatkokehittämiseksi hyödyttää yhteiskuntaa monin tavoin. Se ehkäisee samantasoisen koulutuksen kasautumista ja tukee osaamistason nostoa – sekä lisää ymmärrystä siitä, että korkeakoulutus ei ole pelkkää tutkinto-opiskelua.
– Oppiminen voi olla todella nopeatempoista ja lähteä liikkeelle pienestä, Latva-Rasku toteaa.
Tutustu Digivision toisen vaiheen suunnitelmiin:
Opin.fi-palvelun jatkokehitys on yksi Digivisio 2030 -hankkeen kolmesta toisen vaiheen kokonaisuudesta.