Nyhet 
Digivisios nya checklista för undervisningspersonal samlar anvisningar för hur man gör olika läromedel tillgängliga på ett och samma ställe. Checklistan kompletterar de redan tidigare publicerade kvalitetskriterierna för digital pedagogik som stöder högskolorna i produktionen av högklassigt utbildningsinnehåll.
Enhetligare kvalitet med gemensam insats
Tillgänglighetsexperter från fyra högskolor har skapat en checklista som stöd i förbättringen av läromedlens tillgänglighet. Det finns ett tydligt behov av checklistan: de grundläggande anvisningarna för tillgänglighet har varit svåra att tillämpa i undervisningens kontext.
”Vi som har skapat checklistan hoppas att allt fler studerande får tillgång till lättanvända och begripliga läromedel, oberoende av vid vilken högskola de studerar. Vi hoppas också att vår checklista inspirerar de som utarbetat läromedlen att undersöka och utveckla tillgängligheten”, konstaterar arbetsgruppen för checklistan.
Arbetsgruppen uppmuntrar dessutom personalen vid högskolorna att använda anvisningarna i checklistan för att utveckla högskolornas egna anvisningar. Checklistan har publicerats under en öppen cc-licens.
Tillgänglighet förbättrar inlärningserfarenheten för alla
Tillgängliga läromedel förbättrar inlärningserfarenheten för alla. Tillgänglighet är nödvändigt för studerande med funktionshinder, funktionsnedsättningar eller inlärningssvårigheter.
Med digitala läromedel avses elektroniskt material som ofta produceras med kontorsprogram, såsom diapresentationer, textdokument, videor, elektroniska artiklar och immersivt VR360°-innehåll. Syftet med checklistan är att förtydliga vad man ska beakta när man producerar sådant material, så att det ska vara lätt att använda för alla studerande.
Hjälpmedel såsom skärmläsare och verktyg som underlättar läsningen fungerar inte med material som innehåller brister i tillgängligheten. Det är viktigt att den som utarbetar läromedlen systematiskt och regelbundet skapar tillgänglighet i materialens konstruktioner. Endast då blir materialet tillgängligt för alla. Checklistan ger handledning i detta arbete.
Checklistan som stöd vid små tillgänglighetsgärningar
Det lönar sig för den som utarbetar läromedel att göra tillgänglighetsförbättringarna till en del av de invanda rutinerna. En bra tidpunkt är till exempel när man bereder ett nytt läromedel eller uppdaterar material inför följande studieprestation. Tips från checklistans skapare: Utöver checklistan är det bra att använda kontorsprogrammens inbyggda kontrollverktyg för användarvänlighet eller tillgänglighet.
Översättningar av checklistan till svenska och finska publiceras under sommaren 2026. Den första versionen av checklistan publicerades på Aalto-universitetets webbplats 2025 och den utvecklas kontinuerligt.
Till arbetsgruppen för checklistan hör Suvi Toivonen från Aalto-universitetet, Anna-Liisa Mattila från Uleåborgs universitet, Jenni Torikka från Metropolia Ammattikorkeakoulu och Satu Turkka från Östra Finlands universitet. Du når oss på e-postadressen: förnamn.efternamn@organisation.fi
Översättningar av checklistan till svenska och finska publiceras under sommaren 2026.
Mer information:
Kvalitetskriterier för digital pedagogik, som produceras i samarbete mellan Digivisio och högskolorna, är ett verktyg som stöder högskolorna i produktionen av högklassigt utbildningsinnehåll.
Kvalitetskriterierna är forskningsbaserad verksamhet, modularitet, diversitet, tillgänglighet och användbarhet. Kvalitetskriterierna är ett rättesnöre i produktionen av högklassigt utbildningsinnehåll, oavsett om det är fråga om informell, icke-formell eller formell utbildning.
Checklistan för tillgänglighet kompletterar tillgänglighetskriterierna och erbjuder undervisningspersonalen bättre färdigheter än tidigare att göra sina läromedel tillgängliga.